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原标题:孩子总要买买买,这爱攀比的毛病到底算谁的?

2015-10-21



作者丨孙明展

国际金融理财师,候选北美精算师,财商教育践行者

(本文来源于微信公众号“乐爸财商”,ID:lebacs每周推送2-3篇原创或精选的财商教育类文章转载已获授权)



我有位朋友李先生,他的儿子八岁了,喜欢骑自行车。最近,他看到同学买了一辆新的自行车,就觉得自己买了两年的自行车过时了,申博国际娱乐城,缠着父母,要换一辆。

很多年轻人认为骑专业自行车出门是一件很拉风的事情,一辆好一点的自行车也非常贵,三四千元是等闲事,菲律宾申博游戏平台 光。此时,李先生觉得,孩子的自行车还能骑,有些性能还不错,完全没必要买新的。

于是,他直接告诉孩子,其实新的自行车也没什么好的,旧的还不错,还是不要买吧。可是孩子不肯,认为新的就是好,于是开始闹情绪。

面对这父子之间的矛盾,李先生也有点恼羞成怒,“就是不买,小小孩子要求这么高,互相攀比,喜新厌旧,以后怎么办?”权威姿态出现了,父亲开始“以老卖老”,两人不欢而散了。

从孩子刚刚懂事的一两岁开始,我们作为父母的就会常常遇到类似的事情,申博亚洲官方网 沪港,孩子喜新厌旧,爱与其他小朋友攀比,老是想买新的玩具;有的父母受不了孩子“闹”,或者为了在大庭广众前顾全面子而采取息事宁人的做法,而理性的父母则认为,不能永远无条件满足。

面对这种矛盾,父母应该怎样利用这个机会教育孩子?首先我们应该认识孩子攀比乱要东西的原因。



价值比较能力必须从父母灌输到孩子心里

心理学有一个理论叫“同侪压力”,我们来看一个案例。美国有一个叫艾琳的女孩,出生于中产家庭。家人好不容易才让她上了贵族学校,但是她一上了这个学校,迅速地变得爱攀比、甚至跟家人闹矛盾。父母和她的对立越来越严重。

她提出很多匪夷所思的要求,例如穿性感衣服,要美容、减肥等等,如果有一次要求没有被满足,就大吵大闹,甚至认为父母把她给毁了。就这样16岁时她就因为严重心理问题,加上结石并发症去世了。

谁是杀死艾琳的真正凶手?答案已经昭然若揭,其实就是“同侪压力”。我们有时不能判断出一件东西对自己的价值,只能从与身边人的比较中,获得短暂快感。这是大多数人为什么追求当下的快乐甚于追求长远意义的原因。

艾琳之所以有这样的表现,一个重要的因素就是其父母没有价值比较能力。试问,为什么要送自己的子女去超出自己承受能力的贵族私立学校呢,中间是不是有这种攀比的意思呢?

价值比较能力是指通过对比,能够识别什么事情是对我人生比较重要,而这个价值的比较必须是从父母移植、复制、影射孩子心里,是别人无可替代的。

就算把孩子送到学校,老师也只能从侧面教导,真正对孩子价值观产生重大影响的,还是父母。父母的价值比较能力,他们对金钱的态度,他们是否能平衡当下快乐,为未来目标延时满足,直接影响孩子的财商,也直接影响孩子未来的幸福能力。



要教育孩子财商,我们父母必须具备这个能力。我不妨问大家几个问题:

第一,是今年买一部豪华轿车比较重要,还是能够提早5年实现人生自由比较重要?本来50岁我可以实现人生自由、财务自由,过自己想要的生活,但是买完这个轿车,可能就晚了5年,要到55岁。这两个事情,哪个对你的人生更有价值?

第二,时下很流行早教,有的早教是孩子的需要,有的则是因为父母出于“人有我有”的压力,因为攀比心态而报名的。你觉得这种攀比式的早教重要,还是为孩子准备一笔高达200万教育金,当孩子拿到普林斯顿、剑桥的录取通知书时不用担心费用问题,申博网站多少 狂砸,哪一个对我们的人生、对孩子的幸福比较重要?

我们不反对早教,但早教当中,有哪些是孩子真正需要的、哪些是来源于攀比的同侪迷思?这两件事情的比较,我们尝试去思考,才有可能谈得上有价值评估能力。

家长应理解孩子,菲律宾申博太阳城亚洲,给孩子选择的机会

一个懂得基本财商教育理念的家长,在孩子为了买不需要的东西闹情绪时,应该用这种方式与孩子沟通。

首先,是接纳孩子的情绪。

每个人都有欲望,想要得到更好的东西,这是天性,可以接纳。“儿子,爸爸了解你的心情,你很想要一辆自行车,因为新的自行车很酷炫,骑起来很帅,是吗?”首先是理解孩子的愿望,去争论新自行车和旧自行车哪个更好,这显然是一个愚蠢的问题。毫无疑问,新的当然比旧的好,没有必要去否定孩子,非把白的说成黑的。

其次,与孩子沟通,陈述利弊,给孩子选择的机会。

“你现在拥有的自行车,是你的财产,如果你想拥有一辆新的自行车,可以选择将这辆旧的自行车拿到网上二手市场卖掉,不够买新车的话,拿出你其它的零花钱,一起来换一部新车。这是你的选择,与我们无关。当然,如果你这样选择的话,零花钱会花掉一大半,你买其他玩具的机会就少了。你自己看着办吧。”父母并没有剥夺孩子选择的权力,而是给了孩子机会,让他来选择,买不买这辆新的自行车。

用这种方式来解决这个问题,是让孩子明确与父母的界限,自己的财务自己负责。由拥有所有权和支配权的人,来承受所有选择带来的利益和损失,他才会开始思考、学习如何负责。

财商教育,其实是一种控制和责任的教育。如果孩子能够清楚购买新自行车后,自己可能会遭到的损失,还有其他无法得到满足的遗憾,而选择了不再去换自行车,这就是财商进步的表现。

我们作为父母,与其给孩子一个明确的暗示“爸妈不想给你付钱买你喜欢的东西,我们认为没用”,还不如把一部分钱给孩子支配,让他来负起责任,做出正确或错误的选择。这样做是不是更有教育意义?



让孩子在实践中学习区分“想要”和“需要”

据我的观察,包括我对自己孩子(6岁)的观察,当给予他对零花钱的绝对支配权时,他自然而然地进入到“想要”和“需要”的纠结中,然后衡量该优先买哪个。

乐乐的学校里有一个“merit store”,平时积攒的merits可以用来兑换礼物。乐乐并没有一下子花完,而是比较了各个小礼物的价格,太贵的就主动不买了。老师觉得很惊异,还写在了留言本上。

其实他也不是一个“铁公鸡”,平时逢年过节,妈妈过生日,他都会主动拿出零花钱,与爸爸妈妈一起请大家吃饭。因为他觉得这是值得做的事情。

其实需要和想要,本无绝对的界限,从小养成这种思维习惯很重要:这究竟是我一时兴起想要,还是真正有价值我需要,孩子拥有这种平衡能力,正是我们想看到的。



网上有很多让孩子拥有区分“想要”和“需要”能力的文章,坦白讲都是毫无价值,万般说教不如切身感受来得直接。

要让孩子认识零花钱就是这么多,买了这个,就不能买那个,父母的界限已经划得很清楚,孩子经历多次的失望,自然而然就会思考,之前浪费的钱是不是买到了自己真正需要的东西,还是一时兴起想要的东西。

其实,区分需要和想要是个永恒的话题,即便是到了成年,也不可能完全分清楚。成年人在这个问题上搞得一团糟,最终经常因为自己的一时兴起而浪费资源,使得很多重要目标无法实现的人,往往就是从小没有得到财商锻炼的人。

所以,与其等到孩子成年之后,犯重大的错误,不如让TA在小小的失望中反复磨练,与父母反复沟通,建立区分“想要”和“需要”的思维习惯。



在物质上与孩子划清界限

这个过程中,父母也可以学会,什么是真正地和孩子划清界限。与孩子划清界限,很多家长都听得很多了。但执行起来,很多父母还是不清楚,何为与孩子划清界限。

作为一个财商教育倡导者,我认为,与孩子划清界限最重要的就是,在物质上与孩子划清界限。你用自己能够驾驭的财富,满足自己所要的物质追求,而父母的责任在于提供教育环境。

这个基本的界限,如果能在3-6岁开始划清,相信孩子未来的独立性会大大增强,懂得为自己下决定,减少对父母的不良依赖,开句玩笑话,将来“啃老”的风险也会大大降低。



总结

总结一下,首先我们在日常生活中应该建立一套规则,让孩子自己管理自己的零花钱。

我们要划清界限:哪些是孩子自己负责的,哪些是父母的责任。要与周围的亲人达成一致,不该支付的钱,就统一都不支付,让孩子自行决定。

当孩子撒泼打浑时,父母和善而坚定地陪伴TA度过情绪的波动期,直到他能理性面对,自己做出选择。

允许孩子在选择中犯错,父母只是加以引导,不作过多干涉。通过反复沟通,反复刺激,让孩子提高财商,在人生成长过程中,在价值观的建立中,打下良好的基础。



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